اشكالية الفصل بين الجنسين ..

مفيد   بيطار   :

جاء في   الاعلان   العالي   للتربية مايلي ”  ينبغي   القضاء   على   كل  القوالب   الفكرية   الجامدة  والقائمة   على الفصل  بين الجنسين   في   مجال   التربية   والتعليم  ”  لا   اعرف   مدى    ضرورة   التزام   الدول   الاعضاء   في   الأمم  المتحدة    بهذا   الموقف   وهذه   النصيحة   ,    بشكل   او   بآخر   تلتزم     الأغلبية   الساحقة   من   دول   العالم   بمفهوم   الاختلاط    في       التعليم  والتربية    , وذلك   بدءا   من   روضة   الأطفال    ,  باستثناء  الدول    المشوهة   التي   تصدر   دساتير   ثم   تمارس   العكس  من   مضامين     هذه      الدساتير,  تتصدر  الدول   العربية    قائمة   الدول    التي   تمارس   الخداع   بما   يخص    القرارات   الدولية   ,  توقع   بالموافقة ,  وتتصرف   بالرفض . 

 تتم   قيادة    قطيع    هذه   الدول  المارقة    من   قبل   دول  دينية      كدولة   الفقيه   الايراني ,  ثم   من   قبل دولة   الوهابية    السعودية ,  التي   تتملص   بتزايد   وبسرعة   من   المواقف    الوهابية    المخجلة ,  تنحصر   معارضة   الاختلاط   بالاخوان   السنة  والاخوان    الشيعة , وكلاهما   يعتمد   على   المآخذ   الدينية    على   الاختلاط, والتي   تبرز   بصيغة   الاسقاط     ,   اسقاط     اي   سلبية   اجتماعية    على     الاختلاط  ,  وكأنه   هناك   حياة   اجتماعية     لاتعرف      الظواهر   السلبية ,    ليس   من   المهم وجود اثار     سلبية   في   حياة   الاختلاط   ,    فالسلبيات    في   الحياة  موجودة    في    الاختلاط   وبدون   اختلاط   ,  المهم    هو  نوعية    هذه   السلبيات    وكمها   اي  كيفيتها   وكمها     بالمقارنة  بين    الاختلاط   وعدم   الاختلاط .

  تتأسس   المقارنة   على   حقائق   علمية  ,  ولطالما   تبنت    الدول   الأوروبية     وبقية   الدول   الاخرى     الاختلاط   في   التربية  والتعليم   ,  لذلك    يجب    افتراض   وجود  دراسات   علمية    حول   هذا   الموضوع , تلتزم  الدول   المدنية   العلمية    بالعلم   ,  بينما   تلتزم   الدول   الدينية  بأحكام     الدين  ,  لذلك  تقدمت   الدول   العلمية   وتاخرت   الدول   الدينية .

لايفصل   المجتمع   السليم   بين   الجنسين,  لأن  الفصل   يعيق   التعارف   الاجتماعي    , وبالتالي   يبقى   الرجل   بالنسبة    للمرأة   سرا  ومفاجأة ,      التعرف   العميق   لاطراف    الأسرة   على   بعضهم   البعض     هو    أساس   حياة   بأقل   قدر  من   المشاكل  , وبأكبر   قدر  من   المقدرة   على   حل   المشاكل   التي       تعرفها     اي   حياة   اجتماعية وخاصة  الحياة   الأسرية.

  يهذب   الاختلاط     الغرائز  , لأن   الاختلاط   يخفف   الى  درجة   كبيرة    من   الكبت  وبالتالي   من   الاحتقان   ,  العزل   يرفع   من   مستوى   الكبت والاحتقان  ,   وبالتالي   يكرس   التحرش  والاغتصاب  ,  ويأسر    المكبوت    في    حظيرة   حوريات   الجنة   ,   بحيث     يتمكن     رجال   الدين    الحاملين     لمفاتيح   الجنة من   التحكم    بالمكبوت      المحتقن   والتلاعب   به   وابتزازه ,  هنا    تتأسس   اجتماعيا    حياة   الهيمنة   والتسلط    والتبعية  ,  التي   لم   تكن   يوما  ما  حلم    حياة    , .

  لايقتصر  تأثير     الكبت  والاحتقان     على    الحياة   الجنسية    ,  انما   يتعدى   ذلك   الى   كل   اوجه   وجوانب   الحياة   ,  التي   تتطور   بوجود   الكبت    عنفيا  ,  العنف   السادي    معاوضة   جنسية ,  الانخراط   في   الاجرام   نتيجة    لخلل   في   الشخصية   ,  وهل     يمكن    ان   تنتج  حياة   الفصل   بين   الجنسين     شخصية   متوازنة ؟,   يشوه    الاحتقان  والكبت   والرغبات   المقموعة      الوعي      وينتج   الخلل   الذي   يدفع   البعض       لممارست   لايقبلها   العقل   المتزن   المتوازن.
  حتى   في   الدول   العربية   تتقلص   ممارسة     منع   الاختلاط في   المدارس   بتزايد   , وحتى    في   العالم   العربي   تتطور  الأمور   ليس    كما   تشتهي   رياح   الضراط   الأصولي   , ومع    الزمن   ستقع   الدول    التي      تمنع   الاختلاط    وتمارس   الفصل   ولو  جزئيا     في   احراجات   سياسية   دولية    ,  خاصة    بعد   ان   أصبح   الفصل   مضحكة   بالنسبة   لبقية   العالم   ,  الذي   لايعرف   شيئا   اسمه  “الفصل”  الا   في   حظائر   الحيوانات   وفي   غرائب   الميتولوجيا    الدينية   ,  الفصل   تقوقع   داخل   تقاليد   وأحكام    يسخر    العالم   منها 

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *