مادة التربية الأسرية الجنسية أو مادة التربية الدينية …

نبيهة  حنا  :

    من يبحث  في   احصائيات   مشاهدة   افلام  الاباحية الجنسية لدى  الشعوب  والدول والأمم  , يجد  أن  معظم هذه  الدول والأمم  من   فصيل   خير   أمة او  تنتمي   الى عقيدة  خير  أمة  ,    هذا  الأمر  لايثير العجب  , فللكبت    الجنسي  علاقة   طردية مع   الانفلات الجنسي  المعاوض  ومع  الحاجة  الى    الاشباع  ,   الذي  يتم   بشكل  مشاركة  استنمائية  حتى   بصرية  أو   سمعية .

من. الملاحظ  كثرة  استعمال  مفردة  ” اباحية ”  جنسية      كمرداف    أو نظير   للحرية  الجنسية   , أو  حتى  الثقافة  الجنسية    البالغة الأهمية, اذ  تفوق أهميتها  أهمية    تدريس المادة  الدينية   الضارة بالتربية  والعلم والأخلاق ,  بينما  تقدم  الثقافة الجنسية قدرا كبيرامن  المعرفة بالجسد  وحاجاته  وتفاعلاته ,   مما    يمكن   الانسان  من    تهذيب   غرائزه  وتحضيرها   وترقية  سلوكه .

فهم معاني   ودلالات   المفردات  المستعملة   بشكلها  الصحيح  ,  يقلل  من   الالتباسات  ومن    ممارسة مايسمى  العنف  اللفظي   ,  لذلك  أرى انه  من   الضروري تصويب   الفهم   الخاطئ  للاباحية  الجنسية ,  هناك     فرق  كبير  بين  الاباحية  وبين   الحرية  الجنسية  , الاباحية  لاتمت   للحرية  الجنسية  بأي  صلة , فالاباحية  لاتعني  ممارسة   علاقات  جنسية   بين  اثنين ,انما   تعني  حصرا   نشر  حيثيات    هذه  الممارسات   للعموم   بشكل    شرئط  مسجلة   أو  أفلام   ,  لايعتبر   الفعل   الجنسي   الذي    يتم  في  غرفة   بين  أربعة   جدران   اباحية  جنسية  مهما  كان   شكله  وشدته   , ان  كان  بين  متزوجين   أو  غير  متزوجين  , ان   كان   في   سياق  خيانة   زوجية  أو  لم  يكن   ,  الاباحية   هي  نقل    الفعل   الجنسي   الى  الملأ   كالممارسة  على  قارعة  الطريق   أو  في  الحدائق  العامة   , مايسمى “زنى”  ليس  اباحية  جنسية  ,  وتعدد    الشريكات  في  الممارسة   الجنسيية   ليس  اباحية   لطالما   تم   في  المجال   الخاص   …العلاقات   الشخصية  مهما  كانت   ومع  من  كانت  ليست  اباحية .  

يترافق   الخطأ   والجهل   بدلالات   الاباحية  الجنسية  مع   ممارسة  اباحية   من  نوع   آخر  , انها  الاباحية   اللفظية   ,  التي  تتمثل   في   التدخل     بخصوصيات   الغير    ,  كتوصيف   سيدة  بأنها  عاهرة  أو  قحبة ..الخ ,   لأنه   يشك   بكونها   تقوم   بممارسة  جنسية  من   صديقها   حتى  ولو  كان   ذلك  في  اطار   خيانة  زوجية   , وحتى  لو  كان  من  تمارس   الجنس  معهم   أكثر  من  شخص  واحد   , وحتى  لو  كانت   الممارسة  مأجورة  ,  لاتعتبر  اباحية   لطالما   كانت   مستورة  وفي   المجال   الشخصي  وبعيدا  عن  الملأ .  التدخل  في  خصوصيات  الغير  هو  القاعدة  في مجتتمعاتنا   , وبالرغم   من كون  هذا   التدخل  وما  يرافقه  من  نشر   قصص  ” الاباحية ”  بشكله   المجرد    وبحد  ذاته    اباحية   لفظية  ,  يمكن    القول   بأنه  لهذا  التدخل  بعض   الايجابيات  , منها   شعور  الانسان  بأنه  مراقب  , مما  يقلل   من   اندفاعة     لممارسة  مايراه   المجتمع   رزيلة.

  التحرش   الجنسي  هو  اباحية   لكونه   يتم   خارج  الخصوصي     ,    لهذا   السبب   ولأسباب   اباحية   أخرى , قامت  عدة  شعوب  ودول  بادراج  مادة  التربية الجنسية   في  برامج   التعليم  المدرسي  ,   ,  الا  أن  الأمر  لايزال  بين  أخذ  ورد   , خاصة  في   الدول  العربية   ,  ففي  تونس  هناك  نقاش  حاد   حول    هذا  الموضوع   ,   الأمر  غير  مستقر   كأمر  مادة  التربية  الدينية  في  المدرسة   ,  شخصيا   لا أرى  من  تدريس   التربية  الدينية  سوى   السوء  , ولا   أرى  في    تدريس  مادة  التربية  الجنسية  أي   ضرر .

تصطدم  محاولة  ادخال  مادة  التربية  الجنسية  في  مدارس   البلدان   العربية  بمقاومة  ضارية   من  قبل   الجهات   الدينية   المحافظ والمتأخرة   ,  لكن  بالمقابل   تجد   مبادرات  من  هذا  النوع  دعما  كبيرا  من  قبل  الجهات  الدولية  الأممية   كلجنة  حقوق   الطفل   واتفاقية  الأمم  المتحدة  بخصوص     المعاقين  ,  انه  حق   طبيعي    للشابات  والشباب  والمراهقات  والمراهقين   في   الوصول  الى  قدر  كاف   من   المعارف  بخصوص   نموهم  وحاجاتهم   وأمورهم   الجنسية  والاجتماعية -الأسرية   ,    الهدف  هو   حماية  صحتهم   العضوية  والنفسية !

نبيهة  حنا  :syriano.net

رابط  المقال :https://syriano.net/2020/03

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *